Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Ana Paredes
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Contenido: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre la relación entre valores éticos y el desarrollo sustentable, integrando a todos los alumnos desde sus contextos y realidades.



  • Se recibe al grupo en círculo, favoreciendo la inclusión y la visibilidad de todos los estudiantes.

  • Breve dinamización: Cada estudiante menciona una acción cotidiana que realiza para cuidar el ambiente, para identificar la diversidad de prácticas y contextos (por ejemplo, separar basura, ahorrar agua, etc.).

  • El docente plantea la siguiente pregunta detonadora para abrir el pensamiento crítico:
    “¿Por qué no basta solo con querer cuidar el ambiente? ¿Qué valores necesitamos para lograrlo juntos?”

  • Se recogen primeras opiniones, promoviendo la participación de todos (incluyendo la de alumnos con discapacidad o con necesidades educativas específicas, a quienes se les apoya con diferentes formas de expresión: oral, escrita, pictogramas, etc.).



Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Identificar, analizar y reflexionar críticamente sobre cómo los principios éticos guían acciones colectivas para reso