Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de conflicto o discrepancia
Objetivo específico: Reconocer situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes contextos.
Actividades:

1. Presentar imágenes o situaciones ficticias que representen conflictos o discrepancias en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles conflictos o discrepancias en cada contexto.


3. Formar equipos y asignarles un contexto específico para que investiguen y analicen situaciones de conflicto o discrepancia.


4. Cada equipo presentará una situación y explicará quiénes son los participantes y afectados, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Sesión 2:
Título: Diálogo como herramienta de resolución de conflictos
Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
Actividades:

1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


2. Explicar en qué consiste el diálogo y cómo puede ayudar a resolver conflictos.


3. Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen el diálogo como forma