Escritura colectiva por medio del dictado.

Carmen Olvera
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura



Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes revisen y corrijan el texto que dictan o les dictan, verificando la claridad del mensaje, identificando palabras repetidas y proponiendo alternativas para enriquecer el texto.



Secuencia didáctica


1. Actividad de inicio (10 minutos)


Ambientación:



  • El aula se arregla con imágenes que representen diferentes expresiones culturales de la comunidad local (ropa, fiestas, comidas).

  • Se invita a los alumnos a sentarse en círculo.

  • Se inicia con la pregunta detonadora:
    "¿Cómo celebran las familias alguna fiesta importante en nuestra comunidad?"

  • Se recogen respuestas breves, rescatando elementos culturales mencionados por los alumnos.


Propósito:



  • Activar conocimientos previos y contextualizar la escritura en torno a la cultura local.

  • Motivar la participación y el sentido de pertenencia.



2. Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en proyecto:



  • Se explica que, como grupo, escribirán un pequeño texto colectivo para contar cómo se celebra una fiesta tradicional en la comunidad.

  • Se aclara que la escritura será por medio del dictado: los alumnos dictan y la maestra/o escribe en el pizarrón; los niños también pueden escribir colectivamente en hojas grandes.


Pasos:


a) *Dictado colectivo inicial (10 minutos):