Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Secundaria, 3º grado
Asignatura: Tecnología
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema contextual: Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización artística

• Dinámica de reflexión visual: Proyecta una serie de imágenes artísticas (fotografía, collage, arte digital) que muestren tanto el impacto negativo como positivo de diferentes sistemas tecnológicos sobre el ambiente (por ejemplo, contaminación y tecnologías limpias).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué emociones te despiertan estas imágenes?
  
  
  • ¿Crees que la tecnología siempre ayuda al ambiente? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Los alumnos comparten sus respuestas espontáneamente.


• Docente introduce el objetivo de la sesión: Usaremos el pensamiento crítico y la creatividad para evaluar sistemas tecnológicos y pensar en cómo pueden cuidar el ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación y análisis (10 minutos)

• Breve explicación: ¿Qué significa evaluar un sistema tecnológico? Ejemplos sencillos: lámpara LED vs. lámpara incandescente, bicicleta vs. moto.


• Se presentan los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, ligados al enfoque ambiental y sustentable.

**3. Aprendizaje Servicio interdi