Textos de divulgación científica**

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Rango de edad: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Español, Artes, Ciencias
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Objetivo PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación
Al ingresar al aula, se proyectan en el pizarrón imágenes impactantes y artísticas relacionadas con descubrimientos científicos (galaxias, células vistas al microscopio, volcanes en erupción) acompañadas de breves textos divulgativos. Se reproduce una pieza musical instrumental inspiradora.

Dinámica de activación
Se les pide a los estudiantes que observen las imágenes y lean los textos breves, luego que expresen:

• ¿Qué sienten al ver estas imágenes y leer esos textos?


• ¿Qué les parece interesante o curioso de lo que se presenta?


• ¿Por qué es importante compartir este tipo de información con otras personas?

Propósito
Se explica que explorarán cómo comunicar información científica de manera clara, creativa y estética para su comunidad escolar, valorando la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración guiada (15 minutos)

• Se entrega a cada equipo un texto breve de divulgación científica (adaptado a nivel secundaria) sobre fenómenos cercanos a su comunidad (por ejemplo, cuidado del agua, biodiversidad local).


• Cada equipo lee el texto en voz baja