Español 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Español 1º de Secundaria
Sesión 1 de 1: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12-15 años

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, desarrollando su comprensión lectora, el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas y pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

• Dinámica de apertura: Preguntar de forma abierta:
  “¿Cuántas lenguas creen que existen en México y cuáles conocen?”
  “¿Qué lenguas se hablan en su familia o comunidad, aparte del español?”


• Los estudiantes compartirán en voz alta.


• Mostrar un mapa interactivo (o impreso) de México con la distribución de lenguas indígenas.


• Breve reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo influyen en la identidad familiar y comunitaria.

Transición:
Plantear el objetivo de la sesión:
"Hoy vamos a descubrir la diversidad de lenguas que existen en nuestro país y el mundo, y reflexionaremos sobre cómo influye en nuestra vida, familia y escuela, a través de la lectura de relatos de distintas culturas."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Lectura literaria y diálogo crítico

• Dividir al grupo en equipos pequeños