Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje, Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Atención a la lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando nuestro entorno y aprendiendo a describir

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibir a las y los estudiantes saludando en círculo.
   
   
   • Dinámica breve: “Un objeto especial” – Cada niño menciona un objeto que trajo o que encuentra en el aula y dice su nombre.
   
   
   
   



2. Exploración de saberes previos:

   
   
   
   
   • Preguntas generadoras:
     
     
     • ¿Qué es describir?
     
     
     • ¿Por qué es importante saber cómo son las cosas o personas que nos rodean?
     
     
     • ¿Cómo te gustaría que te describieran si no te conocieran?
     
     
     
     
   
   
   • Breve lluvia de ideas sobre qué cosas, lugares y seres vivos hay en la escuela/comunidad.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se explica que durante las próximas sesiones realizarán un proyecto: “Descubriendo y describiendo mi comunidad”.
   
   
   • El propósito es conocer mejor lo que hay en la escuela y la comunidad, y aprender a describirlo para compartirlo con otras personas.
   
   
   
   



2. Observación y diálogo inclusivo:

   
   
   
   
   • Salida al patio/ventana/recorrido breve en el aula. Todos observan