La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Problema transversal: Disciplina.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto

• El docente recibe a los estudiantes con una dinámica breve: En parejas, se preguntan ¿Qué saben sobre la Tabla periódica? y ¿En qué situaciones de la vida diaria creen que se usan los elementos químicos?


• Plenaria breve: Se recuperan las ideas más frecuentes y se anotan en el pizarrón, mostrando apertura a diversas perspectivas culturales sobre los usos de los elementos (por ejemplo, medicina tradicional, materiales de la región, etc.).


• El docente introduce el reto de la sesión: "Hoy vamos a descubrir cómo y por qué está organizada la Tabla periódica y cómo esto nos ayuda a predecir el comportamiento de los elementos… pero además, vamos a trabajar el respeto por las ideas y los turnos de participación como parte de la disciplina y el diálogo intercultural."


• Se explica la metodología de indagación: aprenderán investigando, preguntando y discutiendo en grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

*Inda