Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
PDA - Propósito de Aprendizaje: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género, Cuidado del ambiente

Propósito de la Sesión

Promover la participación de las y los niños en juegos del lenguaje tradicionales de su comunidad o de otros lugares, valorando la riqueza lingüística y expresiva, así como la igualdad de género y la importancia del cuidado del ambiente, a través de experiencias artísticas y estéticas.

Secuencia de Actividades

1. Acogida y Sensibilización (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  El grupo se sienta en círculo. La docente inicia con una breve conversación:
  “Hoy vamos a descubrir y jugar con palabras, canciones y rimas que usan las personas en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿En casa conocen algún juego de palabras, canción o adivinanza? ¿Pueden compartirlo?”


• Se propicia la participación igualitaria, animando a niñas y niños a expresar sus ideas. A quienes usan otra lengua o variantes dialectales se les invita a compartir alguna palabra o expresión en su idioma.


• Se refuerza el respeto a las diferencias y se menciona que todos los juegos de palabras son valiosos sin importar su origen.

**2. Experiencia artística y