Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia, 2º de Secundaria
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Guerra de Reforma
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Disciplina escolar)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA u Objetivo de Aprendizaje:
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Enganchar al grupo y suscitar interés por la importancia de las revoluciones modernas y específicamente la Guerra de Reforma.

1. Puente interdisciplinar:
   Pregunta detonadora al grupo:
   "¿Por qué creen que a veces las reglas o leyes cambian en la escuela y algunos se resisten a aceptarlas? ¿Se han dado cuenta de los conflictos que genera no respetar las normas?"

   
   



2. Presentación de la problemática:
   Ligar la reflexión sobre la disciplina escolar con el contexto histórico:
   "Así como sucede en la escuela, en la historia de México hubo momentos en que la sociedad se dividió sobre cómo debía organizarse el país, y esto generó grandes conflictos: uno de ellos fue la Guerra de Reforma. Hoy vamos a investigar cómo y por qué surgió este conflicto y qué cambios trajo consigo."

   
   



3. Propósito explícito:
   Explicar brevemente el objetivo:
   "Al final de la clase, podrán elaborar una cronología clara sobre los hechos más importantes de la Guerra de Reforma, entendiendo los motivos de