Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Brenda Elizabeth Valdés- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Español 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Inclusión | Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes analizarán recursos literarios en lengua española, reconociendo su función para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como primer paso para elaborar una autobiografía vinculada con los vínculos personales en familia, escuela o comunidad.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Ambiente estético y de inclusión:
El aula será ambientada con música instrumental suave y algunas imágenes de obras de arte visual sobre familias, escuelas y comunidades diversas, mostrando pluralidad de expresiones, orígenes y capacidades.
Actividades:
- Rompehielos Artístico: Se proyectarán breves fragmentos visuales y auditivos de obras (poesía, canciones, pinturas) que aborden emociones y vínculos familiares, escolares y comunitarios, invitando a las y los estudiantes a identificar la emoción predominante en cada uno.
- Conversatorio breve: En círculo, cada estudiante menciona en una palabra una emoción que ha experimentado en su entorno más cercano. El docente retoma y enfatiza la diversidad de experiencias y la riqueza de sentir.
Propósito:
Concientizar sobre la expresión de emociones y generar apertura a la pluralidad de vivencias.