Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales:

• Vida saludable


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención al problema del acoso escolar o bullying

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contexto:

• Saludo y breve dinámica para romper el hielo.


• Planteamiento de una pregunta detonante escrita en el pizarrón:
  "¿Por qué crees que aún hoy en día hay luchas por los derechos de las mujeres?"


• Se invita a los estudiantes a escribir una respuesta breve en una hoja (individual).


• Reunidos en pequeños equipos, comparten sus ideas y eligen la que consideren más relevante para compartir al grupo.

2. Introducción al problema (ABP):

• Se presenta un caso de acoso escolar (bullying) hacia una alumna que exige igualdad de trato en su escuela.


• El ejemplo se expone por medio de una breve lectura narrativa (fragmento) que será leída en voz alta por voluntarios.

Propósito:
Crear conciencia del problema, vincularlo con la vida cotidiana, y evidenciar la conexión entre derechos, respeto y vida saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Identificación del problema y sus causas:

• En equipos, los alumnos analizan el caso propuesto con base en preguntas como:
  
  
  • ¿Qué derechos están siendo vulnerados en la narrativa?