Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Cecilia Rodriguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Biología 1º de Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (disciplina escolar)
Objetivo (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.



FASE 1. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida, ambiente inclusivo y establecimiento de normas de convivencia:



    • Recibo a las y los estudiantes con una breve dinámica de integración: “El dado de los saludos”. Cada estudiante lanza un dado y según el número, realizará un saludo diferente (sonrisa, puño, ola, etc.) fomentando la participación y el respeto.

    • Se establecen, de manera participativa, acuerdos para la sesión, destacando la escucha activa, el derecho a expresarse y el respeto a las opiniones diversas.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Planteo la pregunta inicial:
      ¿Alguna vez te has enfermado de gripe o varicela? ¿Sabes cómo se contagian estas enfermedades?

    • Se registran respuestas en el pizarrón, promoviendo que cada quien participe y se valore la diversidad de experiencias.



  3. Presentación del tema y el problema interdisciplinar:



    • Presento el tema: *“Hoy vamos a investigar cómo las vacunas ayudan a controlar las enfermedades infecciosas, pero también reflexionarem