Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Ana Paredes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2º DE SECUNDARIA


Contenido: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable
Grado: 2º de secundaria
Edad: 12-15 años
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Recepción y activación de conocimientos previos:



    • Se recibe al grupo y se forma un círculo con las sillas (o mesa de trabajo cooperativa según necesidades del grupo), asegurando que quienes presenten alguna necesidad de apoyo específico tengan acceso y participación plena.

    • Se plantea la pregunta detonadora:
      “¿Crees que todas las formas en que producimos y consumimos cosas afectan al planeta? ¿Por qué?”

    • Lluvia de ideas breve, sin juicios, abriendo la participación a todas las experiencias. El docente fomenta que todos puedan compartir, usando apoyos visuales, híbridos o adaptaciones para estudiantes con discapacidad sensorial o cognitiva.



  2. Presentación del problema:



    • Se expone el caso problema:
      *En tu comunidad han notado que la basura y la contaminación aumentan cada año. Un grupo de jóvenes quiere evaluar si es posible producir y consumir de manera diferente para cuidar el ambiente. Les piden su ayuda para darles ideas. ¿Cómo pueden los principios éticos ayudar