Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Área: Lengua Materna - Español
Bloque temático: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Acoso escolar o bullying
Duración: 45 minutos

Propósito didáctico (PDA):
Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: “El empaque de mi comunidad”

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Cuáles productos usan en su casa todos los días?
  
  
  • ¿Alguna vez han leído lo que dicen los empaques de esos productos?
  
  
  
  


• Se pide a algunos alumnos que compartan brevemente lo que recuerdan de algún empaque (advertencias, instrucciones, imágenes, colores).


• El docente invita a reflexionar: “Así como los empaques nos cuidan y nos dan información importante, ¿qué pasaría si no seguimos esas advertencias? Ahora, piensen: ¿En la escuela también tenemos advertencias para cuidarnos entre todos? ¿Qué pasa cuando no las respetamos y hay acoso escolar?”


• Se conecta la importancia de la información y la convivencia respetuosa en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y análisis crítico de empaques reales

• Por equipos, los alumnos observan y leen empaques y etiquetas de productos traídos por el docente (por ejemplo