El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 2º Grado
Sesión 1 de 6: El derecho a la salud y prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias, Tutoría)
Problema central: Adicciones
Objetivo PDA: Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos.

• Presentación breve: El docente presenta el tema contextualizándolo con la pregunta generadora:
  “¿Por qué el derecho a la salud es fundamental para prevenir adicciones en nuestra comunidad?”


• Dinámica de activación:
  En equipos, los alumnos comparten oralmente una situación real o de ficción (vista en medios) sobre jóvenes y consumo de drogas. Recogen ideas sobre qué riesgos vieron y cómo creen que se relaciona esto con el derecho a la salud.


• Registro en pizarra: Se anotan las ideas clave y dudas detectadas, destacando las emociones y valores identificados (ejemplo: miedo, curiosidad, presión social, autoestima).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, problematizar y reflexionar críticamente sobre el papel del derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas.

• Presentación del Problema:
  El docente narra un caso breve (viñeta) sobre una adolescente que enfrenta presión por consumir drogas, abordando factores de riesgo