Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Contenido: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Proponer acciones y establecer compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas, y compartirlos con su familia y la comunidad.

Problema Central a Abordar

El acoso escolar (bullying) y sus manifestaciones de violencia, discriminación e injusticia en el entorno escolar y familiar.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de Inicio (10 min)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos.

• Dinámica de Lluvia de ideas:
  El docente pregunta:
  ¿Alguna vez han visto o escuchado que alguien es tratado mal en la escuela, su familia o su colonia?
  ¿Creen que es justo que una persona no sea tratada igual que las demás por ser diferente o pensar distinto?


• Registro visual:
  Se anotan palabras clave en el pizarrón: "violencia", "injusticia", "discriminación", "respeto", "compañerismo".


• Enfoque de igualdad de género:
  Se invita a mencionar ejemplos en los que niñas y niños puedan vivir o ver estas situaciones, asegurando que ambos géneros tengan voz.

2. Planteamiento del Problema (5 min)

Propósito: Presentar el problema en contexto real.

• Lectura o narración breve de un caso:
  Ejemplo: "En la primaria de Juan y Sofía, algunos niños se bu