Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Relaciones de proporcionalidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y atención al problema de acoso escolar (bullying)

1. Propósito de la sesión (Para el docente y los alumnos)

Al finalizar esta sesión, los estudiantes podrán descubrir, explicar y aplicar estrategias mentales para calcular 50%, 25%, 10% y 1% de diferentes cantidades, relacionando esto con situaciones cotidianas y, de manera transversal, reflexionarán sobre la importancia de la inclusión y el respeto en el aula, vinculándolo con el problema del acoso escolar.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Activación de Saberes Previos
  
  
  • El docente plantea preguntas guía:
    
    
    • ¿Alguna vez han tenido que repartir algo en partes iguales con sus amigos?
    
    
    • ¿Les han pedido que dividan algo a la mitad, en cuartos, o saquen una parte pequeña?
    
    
    
    
  
  
  • Se recuperan ejemplos cotidianos: repartir dulces, dinero, etc.
  
  
  
  


• Presentación del Problema Central
  
  
  • Se muestra una breve viñeta:
    
    
    • "En el recreo, un grupo de estudiantes lleva 100 canicas para jugar, pero deciden incluir a todos, incluso a quienes generalmente no invitan. ¿Cómo pueden repartirlas para que todos reciban una parte justa, considerando mitades, cuartos o decenas?"
    
    
    
    
  
  
  • Se relaciona con el bullying: ¿Cómo se siente alguien cuando lo excluyen de los juegos? ¿Qué podemos hacer para incluir a todos?