“CONOCIENDO EL MATERIAL Y SUS DATOS”**

VICTOR HUGO PAVIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Convivencia
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (De 2)
Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura, Formación Cívica y Ética, Arte




PROPÓSITO / PDA DE LA SESIÓN:
Que los alumnos sean capaces de describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, entre otros.




PROYECTO COMUNITARIO:
"Cine para convivir: Compartiendo miradas en nuestra comunidad"
El proyecto busca que el grupo seleccione materiales audiovisuales relevantes para su comunidad (películas, cortometrajes o videos educativos) y elaboren reseñas informativas y reflexivas, que serán compartidas con su entorno escolar y familiar para promover el diálogo y la convivencia pacífica y respetuosa, considerando la diversidad cultural y de opiniones.




SESIÓN 1: “CONOCIENDO EL MATERIAL Y SUS DATOS”




1. INICIO (10 mins): Diagnóstico e introducción al proyecto



  • Dinámica de activación: En parejas, conversan sobre la última película, serie o video que han visto y qué les llamó la atención de ella. Comparten brevemente en plenaria.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Por qué es importante saber quién hizo una película o un video?

    • ¿Cómo puede ayudarnos conocer diferentes puntos de vista al ver un material audiovisual?



  • Presentaci