Construcción del proyecto de vida.
Lety Martinez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Sesión 1 de 6
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Contenido transversal: Alimentación
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida e inclusión
- El/la docente saluda al grupo, se asegura de que todos los alumnos se sientan integrados, mencionando la importancia de escuchar todas las voces y respetar las diferencias entre compañeros, incluyendo género, capacidades, características físicas, culturales o de aprendizaje.
- Se realiza una ronda rápida de presentación en la que cada alumno dice su nombre y algo que le gusta hacer (música, deportes, leer, etc.), fomentando la participación de todos.
Activación de conocimientos previos y vínculo con alimentación
- Pregunta detonadora: ¿Qué significa para ustedes tener un “proyecto de vida”? ¿Creen que la alimentación tiene algo que ver con cómo nos sentimos o lo que logramos en la vida?
- El docente escribe en el pizarrón las ideas principales y asegura que todas las participaciones sean valoradas.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Exploración de intereses, necesidades y metas personales y compartidas
- Dinámica grupal inclusiva: El mural de los sueños
- Se reparte a cada alumno una