Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Unidad temática: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia positiva y aceptación de la diversidad
Campo Formativo: Educación Socioemocional y Valores
Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Iniciando el diálogo sobre la diversidad, la convivencia y la prevención de la violencia
Metodología: Aprendizaje servicio, Pensamiento crítico, Inclusión e Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional, Lenguaje, Artes Visuales)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños propongan y lleven a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, la escuela y la comunidad, reconociendo y valorando la diversidad.

Momento 1: Activación de saberes previos (10 minutos)

Estrategia:

• Reunir a los niños y niñas en círculo en el tapete del aula.


• Plantear preguntas generadoras promoviendo pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué significa convivir con otros?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando alguien es diferente a nosotros (en su forma de hablar, vestir, jugar)?
  
  
  • ¿Alguna vez han visto o vivido algo que no les haya gustado cuando juegan juntos?
  
  
  
  

Enfoque de inclusión:

• Nombrar explícitamente que todas las respuestas son válidas y valoradas.


• Atender a quienes necesiten apoyo para expresarse (uso de imágenes, pictogramas o lenguaje de señas).

Momento 2: Desarrollo (20 minutos)

Interdisciplinariedad: Relato ilustrado + reflexión creativa

Actividad central: Cuento participativo "Todos somos diferentes"

• Leer/contar un cuento breve e inclusivo (ej. “El pez ar