Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Medición del Tiempo en Comunidad

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Objetivo (PDA):
Los alumnos utilizarán términos temporales (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.) en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y motivar la indagación.

Estrategia:
Los estudiantes se sientan en círculo.
La maestra o maestro inicia preguntando en lengua materna y español:

• ¿Recuerdan qué hicieron ayer?


• ¿Qué día es hoy?


• ¿Qué actividades hacemos antes de venir a la escuela? ¿Y después?
  Se invita a algunos a compartir sus respuestas.

Actividad detonante:
Se presenta un calendario grande y se pregunta:

• ¿Para qué creen que sirve?


• ¿Cómo sabemos qué día es hoy y qué día será mañana?

Los alumnos expresan sus ideas libremente.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar sobre la medición del tiempo y su vínculo con el cuidado del ambiente.

Exploración guiada:

A. Construcción de la línea del tiempo personal (10 min)
Los niños reciben tarjetas de colores y dibujan una actividad que hicieron ayer, están haciendo hoy y harán mañana (por ejemplo: plantar una semilla en clase, rega