La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Claro, aquí tienes la planeación de la sesión 1 de 2, diseñada para 5º de primaria, con enfoque intercultural crítico, inclusivo, y centrada en el aprendizaje basado en problemas (ABP), en el marco de la nueva escuela mexicana.

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura Integrada: Conocimiento del Medio / Formación Cívica y Ética / Español
Título del Tema: “La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.”
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión
Duración: 45 minutos
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Secuencia Didáctica: Sesión 1. Comprender el camino de los productos y los factores del consumo
Problema interdisciplinar: Alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes comprendan el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
La clase se desarrollará a partir de un caso-problema relacionado con la alimentación y el consumo responsable, integrando elementos de inclusión y perspectiva intercultural crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Activación
   
   
   • El docente mostrará una imagen grande de una mesa con distintos alimentos: frutas, verduras, botellas de agua, comida empaquetada, etc., algunos con etiquetas de distintas partes del mundo y otros producidos localmente (pued