Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinario: Violencia

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos reconozcan el derecho de pertenecer a una familia que les cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación sensorial: El docente invita a los alumnos a formar un círculo y escuchar una breve melodía instrumental suave para propiciar un ambiente de reflexión y apertura.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué es una familia para ti?
  
  
  • ¿Cómo cuidan y demuestran cariño las familias?
  
  
  • ¿Existen familias diferentes a la tuya? ¿Cuáles?
  
  
  
  


• Propósito: Se comunica que explorarán la diversidad de familias y aprenderán sobre su derecho a pertenecer a una que les quiera y cuide.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  Se narra una breve historia ilustrada (puede ser leída mientras se muestran dibujos):
  “Valentina es una niña que vive con su abuela, su tía y su primo. Un día, en la escuela, escucha que algunos niños se burlan porque su familia es diferente a la de los demás. Valentina siente tristeza y se pregunta: ¿Por qué mi familia es diferente? ¿Está bien tener una familia así?”

  
  



• Análisis conjunto:
  El docente guía la conversación:

  
  
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente Valentina?
  
  
  • ¿Qué le dirían para que se sienta mejor?
  
  
  • ¿