Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una lectura de un cuento o relato que destaque la importancia de valorar la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características que los hacen únicos y diferentes a los demás.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus compañeros para descubrir aspectos interesantes de su personalidad, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Cada grupo deberá compartir sus descubrimientos con el resto de la clase y destacar la diversidad y la importancia de valorarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la idea de la diversidad y la importancia de respetar a los demás.


• Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que es necesario respetar a los demás y autorregular las emociones.


• Generar una reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se podrían haber manejado de mejor manera.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta de disculpa o agradecimiento a algún compañero por alguna situación en la que no se haya respetado la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar trabajando el tema de la diversidad y el respeto a través de ejercicios de lectura en los que se presenten diferentes personajes y situaciones que promuevan la reflexión.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los