Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español – Secundaria 2º
Sesión 1 de 1: “Mensajes para favorecer una vida saludable”
Duración: 50 minutos
Enfoque: Proyecto comunitario, pensamiento crítico, inclusión e interdisciplinariedad

OBJETIVO (PDA):
Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

CONTENIDO:
Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

ATENCIÓN AL PROBLEMA: Desinterés
La planeación buscará que los estudiantes se reconozcan como agentes de cambio, vinculándolos directamente a su entorno y dándoles voz para identificar problemas reales en su comunidad.

FASES DE LA SESIÓN

INICIO (10 minutos): Activando el interés y la reflexión crítica

• Dinámica de apertura:
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Alguna vez has visto o leído un mensaje sobre salud en tu escuela, en tu colonia o en redes sociales? ¿Te llamó la atención? ¿Por qué?”
  
  
  • Proyección rápida de ejemplos actuales y diversos: cartel anti-tabaco, mensaje en Instagram sobre alimentación, volante comunitario sobre vacunación, mensaje para personas con discapacidad visual (ejemplo de inclusión).
  
  
  • En plenaria, los estudiantes comparten primeras impresiones sobre qué hace que un mensaje sea atractivo y para quiénes están pensados.
  
  
  
  


• Propósito:
  Sensibilizar sobre la importancia de los mensajes de salud e identificar la diversidad de públicos que existen en la comunidad.

DESARROLLO (30 minutos): Proyecto comunitario en acción

• Trabajo en equipos heterogéneos (4-5 alumnos):
  
  
  • Tarea 1: Identif