Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Cecilia Rojas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: Falta de empatía


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en distintas sociedades y contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar herramientas o instrumentos utilizados en su vida diaria y reflexionar sobre cómo satisfacen sus necesidades e intereses.

  • Cierre de la sesión: Discusión en grupo sobre las reflexiones realizadas y cómo influyen en su vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de los cambios técnicos en la sociedad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una herramienta o máquina que haya sufrido cambios técnicos a lo largo del tiempo y exponerlo al resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las exposiciones y el impacto de los cambios téc