Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 de 2: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de compromisos para la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.
Secuencia didáctica: 1ª sesión de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (ciencias naturales, formación cívica y ética, español).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.

1. Inicio (10 min)

Actividad: Observación y diálogo guiado

1. Recepción y ambientación:
   Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra una serie de imágenes (impresas o digitales) del entorno local: un parque limpio vs. un parque sucio, río cristalino vs. río con basura, animales sanos vs. animales en peligro.

   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué diferencias ven entre estas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que llegaron a estar así esos lugares?
   
   
   • ¿Cómo se sentirían si vivieran cerca de un lugar limpio/sucio?
   
   
   
   



3. Introducción del problema:
   “En nuestro entorno, los humanos hacemos muchas cosas todos los días, pe