Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Proyecto comunitario interdisciplinar: Dramaturgia para la convivencia: dramatización de situaciones de violencia en la comunidad

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad (en este caso, la violencia), desde una perspectiva de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Conexión con la realidad:
  El docente abre la sesión con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  ¿Cuáles formas de violencia reconoces en tu comunidad o escuela? ¿Cómo las has visto representadas o narradas (en cuentos, noticias, teatro, conversaciones)?

  
  



• Diálogo intercultural:
  En voz alta, el grupo comparte ejemplos de distintas manifestaciones de violencia (bullying, discriminación, violencia de género, exclusión, etc.), identificando cómo se perciben, quiénes las viven y cómo la diversidad cultural puede influir en estas experiencias.

  
  



• Framing del proyecto:
  El docente plantea:
  “En este proyecto, vamos a crear y representar pequeñas escenas teatrales donde se expongan estos problemas, pero también posibles soluciones, usando la riqueza del español para emocionar, convencer y reflexionar en colectivo.”

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

• Exploración literaria:
  El docente pres