Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y ambientación:

  
  
  
  
  • Recibir al grupo con música suave y animada.
  
  
  • Saludo inicial en español y en la lengua materna.
  
  
  • Dinámica breve de estiramientos (Vida saludable), contando al ritmo grupal de 1 a 10 en ambas lenguas.
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Preguntar: ¿Hasta qué número saben contar? ¿En qué situaciones han contado cosas en su vida diaria?
  
  
  • Lluvia de ideas en el pizarrón, registrando palabras clave y números que mencionen, reforzando la expresión oral y la lectoescritura (anotar números y palabras juntos).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y trabajo interdisciplinario

• Situación problémica:

  
  
  
  
  • Presentar un reto: “Imagina que tienes una caja con semillas para plantar en el huerto escolar (Vida saludable). Necesitas contarlas para saber si hay suficientes para toda la clase. ¿Cómo lo harías para no perder la cuenta ni repetirlas?”
  
  
  • Plantear la pregunta: ¿Qué estrategias podemos usar para contar muchas semillas? (Fomentar pensamiento crítico).
  
  
  
  



• Exploración grupal:

  
  
  
  
  • Entregar a ca