Interacción motriz

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Física e Interdisciplinaridad con Artes
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Interacción motriz y trabajo en equipo a través de experiencias estéticas y juegos colaborativos

Propósito de la sesión (PDA):

Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, asumiendo actitudes que fortalezcan la interacción en equipo, integrando la experiencia estética y el trabajo solidario (metodología de Aprendizaje Servicio).

1. Apertura (10 minutos)

Actividad de sensibilización artística y grupal: “La ronda de los sentidos”

• Los alumnos se colocan en círculo.


• El docente introduce la sesión hablando sobre cómo el arte y el juego nos unen, preguntando:
  
  
  • “¿Cómo nos sentimos cuando jugamos juntos?”
  
  
  • “¿Por qué es importante trabajar en equipo?”
  
  
  
  


• A continuación, se les invita a cerrar los ojos y escuchar una música suave (instrumental, inspiradora) para conectar con sus emociones y el ambiente del grupo.


• Cada niño, al ritmo de la música, comparte una palabra que relacione con “trabajo en equipo” (por ejemplo: ayuda, respeto, escuchar).

Vinculación interdisciplinar: Se conecta la expresión artística (música y palabras) con la reflexión sobre la convivencia y el trabajo en grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central 1: “El mural viviente” (10 minutos)

• El grupo se divide en equipos de 6 personas.


• Cada equipo recibe pañuelos de colores (elemento artístico) y una consigna: formar con sus cuerpos una figura o escultura que represente “