La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable:
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprendiendo el recorrido de los productos y el consumo responsable
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques clave: Vida saludable, Pensamiento crítico, Integración de valores

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia con una breve plática sobre lo que compraron o consumieron el día anterior (por ejemplo: una fruta, un refresco, un cuaderno).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿De dónde creen que viene ese producto?
  
  
  • ¿Qué personas participaron para que ese producto llegara a tu casa?
  
  
  • ¿Por qué elegiste ese producto y no otro?
  
  
  
  


• Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las siguientes frases escritas en el pizarrón:
  
  
  • “Lo que consumes te transforma y transforma el mundo.”
  
  
  • “El consumo responsable cuida la salud y el planeta.”
  
  
  
  

Presentación del problema:

• El docente plantea el reto:
  
  
  • “En nuestro pueblo recientemente se ha detectado que los productos que más consumimos producen mucha basura y vienen de lugares muy lejanos. ¿Qué podríamos hacer como comunidad escolar para mejorar la forma en que consumimos y cuidar nuestra salud y el medio ambiente?”