"Conociendo y eligiendo cuentos y poemas mexicanos"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 5º Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Eje: Comunidad
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: "Conociendo y eligiendo cuentos y poemas mexicanos"

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y establecer el sentido comunitario y cultural de la lectura y escritura.

• Presentación breve del objetivo de la sesión:
  “Hoy iniciaremos un proyecto donde leeremos cuentos y poemas mexicanos que ustedes elijan, los disfrutaremos juntos y compartiremos por qué los escogimos. Vamos a explorar cómo la literatura nos conecta con nuestras raíces, culturas y comunidad.”

  
  



• Dinámica de inclusión y aproximación cultural:
  Se invita a los alumnos a compartir de manera voluntaria si hay algún cuento, poema, o historia que escuchen en casa o en su comunidad, en español o en alguna lengua indígena. Se resalta el valor de todas las expresiones culturales.

  
  



• Preguntas generadoras:
  ¿Qué historias te han contado tus abuel@s, mamá, papá o en tu comunidad?
  ¿Por qué te gustan esas historias?
  ¿Habías leído algún cuento o poema mexicano antes?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Presentar el ac