Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

adriana xaman
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: falta de conciencia de evitar tirar basura en lugares públicos y la importancia del reciclaje.

  • Diálogo en grupo sobre las consecuencias de tirar basura en lugares públicos y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad de observación y registro de lugares públicos contaminados cerca de la escuela.

  • Trabajo en grupo para encontrar soluciones creativas al problema de la falta de conciencia ambiental.


Sesión 2:



  • Retomar las soluciones propuestas en la sesión anterior.

  • Investigación individual sobre la importancia del reciclaje.

  • Actividad de clasificación de diferentes tipos de residuos en grupos (orgánicos, inorgánicos, reciclables, no reciclables).

  • Juego de clasificación de residuos en contenedores adecuados.


Sesión 3:



  • Presentación de proyectos individuales o en grupos para resolver el problema de la falta de conciencia ambiental.

  • Elaboración de un cartel o afiche para promover el cuidado del medio ambiente y el reciclaje.

  • Juego de roles para representar situaciones en las que se promueva el cuidado de la naturaleza y el reciclaje.


Sesión 4:



  • Implementación de proyectos indiv