Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Eje transversal: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) + Trabajo en equipo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos reconozcan la diversidad cultural, geográfica y social de los pueblos del mundo, identificando la importancia del respeto a las costumbres y formas de vida. Promover el análisis crítico y la apropiación cultural mediante la lectura y la escritura, y fortalecer el trabajo en equipo.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO (10 minutos):

Activación de saberes previos y motivación:

• El docente proyecta imágenes representativas de distintos pueblos del mundo (por ejemplo: una aldea africana, una ciudad asiática, una comunidad indígena de América, una aldea europea, etc.).

  
  



• Pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué observan en las imágenes?
  
  
  • ¿Qué diferencias y similitudes encuentran en cómo viven las personas en estos lugares?
  
  
  
  



• Breve diálogo guiado: ¿Por qué es importante respetar las formas de vida de otras culturas?

  
  



• Se presenta la situación-problema de la sesión:

  
  

  **"Un grupo de niños de diferentes continentes han sido invitados a un cam