Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Contenido: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Edades: 12-15 años
Estrategia: Proyecto Comunitario, Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y situar el aprendizaje en el contexto comunitario.

• Dinámica de apertura:
  La docente presenta una pregunta generadora en el pizarrón:
  ¿Por qué es importante que la comunidad conozca la ciencia?
  Los alumnos escriben una respuesta breve (2-3 líneas) en su cuaderno y comparten algunos ejemplos orales.

  
  



• Conexión interdisciplinar:
  Se liga la importancia de la ciencia al impacto en la vida diaria (salud, tecnología, medio ambiente), resaltando la diversidad cultural presente en ejemplos científicos de distintas comunidades.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Se detecta que existen dificultades para comprender y escribir textos complejos (lectoescritura) y se explica que juntos, a través de un proyecto, buscarán mejorar y compartir el conocimiento científico en la escuela.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender características de los textos de divulgación científica y su relación con la comunidad, además de identificar barreras de lectoescritura.

• Mini lección dialogada:
  Se presentan fragmentos breves de textos de divulgación científica (por ejemplo,