Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
PDA: Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Eje interdisciplinario: Habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

FASE 1. INICIO (10 minutos)

• Saludo y ambientación: El docente recibe a los estudiantes e inicia la clase con una breve dinámica de activación mental:
  “Piensa en tu día de hoy… ¿en qué momentos usaste o escuchaste hablar de ‘medidas’ (de tiempo, peso, volumen, distancia…)? Escríbelas en tu libreta”.


• Planteamiento del problema:
  Se presenta la pregunta guía:
  “¿Por qué es importante medir las cosas en nuestra vida diaria y cómo saber que todos hablamos de lo mismo cuando decimos ‘un kilo’ o ‘un metro’?”
  Se invita a dos estudiantes a compartir sus ejemplos.


• Propósito de la clase:
  El docente señala que hoy identificarán y reflexionarán sobre las unidades de medición que usan en su entorno, para qué sirven y cómo nos ayudan a tomar mejores decisiones para nuestra vida y salud.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración inicial (Indagación):
  Se forman equipos de 4 estudiantes. A cada equipo se le entrega una tabla con objetos y situaciones cotidianas (como un litro de leche, la distancia de la casa a la escuela, el peso de la mochila, el tiempo que toma correr una vuelta, la temperatura del salón, etc.).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo crees que se mide cad