La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
maestro gustavo- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Problema a atender: Los alumnos presentan bajo desempeño académico en las disciplinas de español, matemáticas y Formación Cívica y Ética.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas que conocen y la importancia de saber más de un idioma.
- Actividad de desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de diferentes culturas que muestren la riqueza lingüística. Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas.
- Actividad de cierre (10 minutos): Realizar una pequeña escritura creativa en la que los alumnos imaginen un mundo sin diversidad de lenguas y reflexionen sobre las dificultades que esto conllevaría.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar la influencia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.
- Actividad de inicio (10 minutos): Realizar un juego de palabras en el que los alumnos formen frases utilizando palabras de distintos idiomas. Fomentar la creatividad y el uso de