Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel y Grupo:
Primaria - 3º grado (8 a 10 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 - ¿Qué es saludable?
Sesión 2 - Preparando mi menú saludable y compartiendo con la comunidad

Contenido:
Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable

Metodología:
Aprendizaje Servicio (aprendizaje significativo a través de un servicio a la comunidad escolar, familia o entorno)

Enfoques Transversales:

• Inclusión


• Vida saludable


• Lectoescritura (como problema transversal e interdisciplinar)

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida e introducción:
  Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten. Se mencionan las reglas de respeto e inclusión: todos pueden participar, todas las ideas son valiosas, y si alguien necesita ayuda, puede pedirla.


• Pregunta generadora:
  “¿Han escuchado la frase: ‘Somos lo que comemos’? ¿Qué creen que significa?”


• Dinámica de lluvia de ideas:
  Con apoyo visual (carteles, láminas con imágenes grandes y coloridas), los alumnos expresan qué desayunaron y si creen que fue saludable o no saludable.


• Conexión con la vida:
  El docente explica que, a través de lo que aprenderán hoy, podrán dar consejos a familiares y amigos presentando información en un mural escolar.

Atención a la lectoescritura:
El maestro escribe en el pizarrón las palabras “saludable” y “no saludable”, y pide a los alumnos a