Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Alimentación

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la presencia de las mujeres en la historia y presentar el problema guía.

Actividades:

• Breve diálogo inicial: El docente pregunta: "¿Cómo creen que ha sido la participación de las mujeres a lo largo de la historia? ¿Qué historias conocen?"


• Proyección de imágenes de mujeres en distintas épocas y regiones de México (indígenas, campesinas, científicas, cocineras tradicionales, activistas, etc.) para identificar la diversidad cultural y de roles.


• Presentación del Problema-Desafío:
  “En muchas fuentes, las historias de las mujeres han sido invisibilizadas. ¿Cómo podemos, a partir de fuentes históricas, reconstruir la participación de las mujeres y, en particular, sus aportaciones en la alimentación de diferentes culturas mexicanas?”


• Formación de equipos de 4 integrantes.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes en la revisión y análisis de fuentes históricas desde una perspectiva intercultural y con atención a la alimentación.

Actividades:

• Entrega de fuentes históricas breves: Fragmentos de códices, relatos orales, crónicas, fotografías y recetarios antiguos. Cada equipo recibe un paque