Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Grado: 4° de Primaria
Edad: 8-10 años
Asignatura: Lengua Materna y Artes
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Introducción y planeación de la exposición

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes planearán una exposición sobre temas diversos, considerando la elaboración de materiales de apoyo, el uso de apuntes, la reflexión sobre los sinónimos y antónimos, el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio. También aprenderán a responder dudas y atender inquietudes, además de practicar la escucha atenta, la toma de notas y el planteamiento de preguntas o comentarios como audiencia. Todo esto abordando el tema transversal de la convivencia desde una perspectiva intercultural y artística.

Secuencia de la sesión

1. Bienvenida y ambientación estética (5 minutos)
La docente saluda al grupo con una dinámica de saludo intercultural: cada estudiante dice “buenos días” en una lengua indígena mexicana y en español, promoviendo el respeto a la diversidad lingüística. Se escucha música tradicional de fondo (por ejemplo, huapango o son jarocho) mientras se acomodan en círculo. Se invita a observar y describir la música, colores y emociones que despierta.

2. Introducción al proyecto comunitario y objetivo de la sesión (5 minutos)
Se explica que, a lo largo de cuatro sesiones, prepararán y presentarán exposiciones sobre temas importantes para su comunidad escolar y local, buscando fortalece