Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹, pi).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Vinculación interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión: 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos:

• Recibe a los estudiantes y plantea la siguiente pregunta disparadora:
  “¿Dónde has visto formas circulares en tu vida cotidiana? ¿Qué objetos te parecen interesantes que tengan forma de círculo?”


• Invita a los alumnos a compartir en voz alta ejemplos (ruedas, relojes, monedas, platos, etc.) y anota sus respuestas en el pizarrón.


• Lectura breve: Entrega un pequeño texto informativo sobre la historia de la rueda y su relevancia en diferentes culturas, solicitando que subrayen palabras clave.


• Haz énfasis en la importancia de los círculos en diversas culturas, por ejemplo, en calendarios, arte prehispánico mexicano o construcciones antiguas (piedra del sol, juegos de pelota).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Divide a los alumnos en equipos de 4 integrantes y entrega a cada equipo una bolsa con objetos circulares: tapas, monedas, vasos, latas, etc., así como una hoja de papel, regla y estambre o hilo.


• Indagación activa: Solicita que,