Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/1
Asignatura: Prácticas del lenguaje (Español)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico anual - PDA):
El alumnado escribirá de manera colectiva un cuento, elaborará los personajes utilizando objetos cotidianos y presentará la historia ante un público, promoviendo la convivencia armónica y reflexionando sobre valores de su comunidad.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: La maestra da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
  “¿Qué historias conocen que hablen de cómo convivimos en nuestra comunidad?”


• Conversatorio breve: Los alumnos comparten cuentos, leyendas, anécdotas de su localidad o familia, destacando historias donde la convivencia es importante.


• Presentación del proyecto: Se explica que, como comunidad, crearán un cuento entre todos con personajes hechos de objetos cotidianos, mostrando cómo se puede convivir y resolver conflictos juntos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Apropiación cultural y pensamiento crítico (Lectura y diálogo):

• La docente lee en voz alta un cuento breve (preferentemente local o tradicional) donde la convivencia y la resolución de conflictos sean eje central.


• Después de la lectura, se dialoga:
  
  
  • ¿Qué problemas de convivencia aparecen?
  
  
  • ¿Cómo los personajes resuelven sus diferencias?
  
  
  • ¿Qué