Textos de divulgación científica.
Norma Calix
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Sesión 1 de 3
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque: Pensamiento crítico y Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Dinámica de activación: Los alumnos comparten en voz alta algún dato curioso sobre la ciencia en su vida cotidiana o alguna tradición de su comunidad relacionada con la ciencia (por ejemplo: remedios caseros, técnicas agrícolas, usos del agua, etc.).
- Propósito de la sesión: El docente presenta el objetivo: “Hoy iniciaremos un proyecto para difundir ciencia en nuestra escuela, partiendo de nuestros propios saberes y tradiciones. Analizaremos cómo la ciencia y la cultura se relacionan, usando la lectura y escritura como herramientas”.
- Detonante visual: Se muestra un breve video o infografía sobre un descubrimiento científico realizado en México o en una cultura originaria.
- Preguntas generadoras:
- ¿Por qué es importante compartir el conocimiento científico con otras personas?
- ¿De qué manera la ciencia está presente en nuestra vida cotidiana y tradiciones?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades:
- Lectura guiada: Se reparte y lee en voz alta un breve texto de divulgación científica (enfocado en una temática c