Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, vida saludable, interdisciplinariedad (Valores).

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Indaga y explica, mediante modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente plantea la siguiente situación:
  
  
  • “¿Alguna vez te has sentido cansado después de correr? ¿Sabías que tu corazón y tus pulmones trabajan juntos para que sigas teniendo energía?”
  
  
  
  


• Se realiza una lluvia de ideas guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué saben sobre el corazón?
  
  
  • ¿Por dónde viaja la sangre en nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Por qué es importante respirar?
  
  
  
  

Introducción del valor a trabajar:

• Explicar brevemente cómo el cuidado de nuestra salud es una forma de respeto y responsabilidad hacia nosotros mismos y hacia los demás (valor: responsabilidad).

2. Desarrollo (25 minutos)

Planteamiento del reto de indagación:

• El docente presenta el reto:
  “Investiguemos juntos: ¿Cómo viaja la sangre por nuestro cuerpo y qué relación tiene el corazón con la respiración?”

Organización por equipos:

• Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 integrantes.

Exploración y experimentación:

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