Sesión 1 – Creación colectiva del cuento y personajes

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 4º de Primaria | Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Creación colectiva del cuento y personajes

PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA)
Que los alumnos escriban un cuento de manera colectiva, elaboren los personajes con objetos cotidianos y realicen una presentación frente a un público, desarrollando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

EJE INTERDISCIPLINAR
Lengua (lectura y escritura), Educación Artística (elaboración de personajes), Formación Cívica y Ética (trabajo comunitario y expresión ante público).

PROBLEMA A ATENDER
Comprensión lectora: Mejorar la habilidad de los alumnos para comprender, analizar y disfrutar textos narrativos (cuentos).

ENFOQUE
Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión, el diálogo y la toma de decisiones informadas durante la creación colectiva.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio: Activación y contextualización (10 min)
   • Breve diálogo inicial: ¿Qué es un cuento? ¿Por qué creen que contar historias es importante en la comunidad?
   • Lectura compartida en voz alta de un cuento breve (por ejemplo, “El león y el ratón”).
   • Preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
   – ¿Qué partes tiene este cuento?
   – ¿Cómo se resuelve el problema?
   – ¿Qué podemos aprender o reflexionar como grupo?

   
   



2. Desarrollo: Creación colectiva y comprensión (25 min)
   • Formación de equipos de trabajo (4-6 alumnos por equipo) para fomentar colaboración y sentido de comunidad.
   • Dinámica guiada: “Inventores de historias”