El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los niños y niñas no reconocen las formas, objetos y figuras que forman parte de su vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar diferentes objetos y figuras a través de imágenes y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Actividad: Realizar un recorrido por el aula y el entorno cercano, invitando a los alumnos a identificar diferentes formas y objetos que encuentren.


• Cierre: Conversar sobre las formas y objetos encontrados durante el recorrido y resaltar su importancia en la vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción al uso de bloques: Presentar diferentes tipos de bloques y mostrar cómo se pueden utilizar para construir formas y objetos.


• Actividad: Invitar a los alumnos a construir diferentes formas y objetos utilizando los bloques, fomentando la creatividad y la experimentación.


• Cierre: Realizar una muestra de las construcciones realizadas por los alumnos y promover el diálogo sobre las formas y objetos representados.

Sesión 3:

• Introducción al uso de materiales de arte: Presentar diferentes materiales de arte como pintura, papel, tijeras, etc.


• Actividad: Invitar a los alumnos a crear figuras y objetos utilizand