Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Victoria Aguilar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de lectoescritura
Enfoques transversales: Vida saludable y pensamiento crítico



INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación:



  • Recibe a los estudiantes en círculo, saludando y preguntando cómo se sienten hoy. Cada niño elige una tarjeta con una carita (feliz, triste, enojada, sorprendida) y la muestra al grupo para expresar oralmente su emoción ("Hoy me siento... porque...").

  • Conversa sobre la importancia de expresar cómo nos sentimos y qué necesitamos, para así convivir y cuidarnos mejor en la comunidad escolar y en casa.


Vinculación con Vida saludable:



  • Explica brevemente que expresar nuestras emociones y necesidades nos ayuda a estar sanos y sentirnos bien.



DESARROLLO (25 minutos)


Actividad principal: "Mi voz en la comunidad"



  1. Introducción al proyecto comunitario:



    • Plantea la problemática: “A veces nos cuesta decir lo que queremos o necesitamos, o explicar cómo nos sentimos. ¡Vamos a ayudarnos como comunidad!”

    • Brinda ejemplos sencillos (pedir agua, decir si algo les molesta, expresar alegría, compartir un gusto o idea).



  2. **Juego de roles y dramatiza