Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Rango de edad: 10 a 12 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Tutoría / Convivencia Escolar)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Tema transversal: Disciplina escolar
Objetivo (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje - PDA):
Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), centrado en la identificación y atención de situaciones reales en la comunidad escolar.
Enfoques: Pensamiento crítico e igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e introducción:

• Comenzar con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  ¿Qué haces tú cuando tienes un problema o un conflicto con un compañero/a en la escuela?


• Invitar a algunos alumnos(as) a compartir, asegurando que todas las voces sean escuchadas, promoviendo la igualdad de género.


• Explicar que en la sesión trabajarán sobre cómo resolver conflictos de manera positiva en la escuela, relacionándolo con la importancia de la disciplina y el respeto.


• Presentar brevemente la metodología de Aprendizaje Servicio: aprenderemos algo importante y, además, buscaremos cómo ponerlo en práctica para mejorar nuestro entorno escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo interdisciplinario: análisis crítico de casos reales

1. Dinámica de “historias cruzadas” (15 minutos):
   
   
   • Dividir al grupo en equipos mixtos y equitativos (igualdad de género).
   
   
   • Entregar a cada equipo una t