Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes y Prácticas para el Aprovechamiento de Energías y la Sustentabilidad
Materia: Física, 2º de Secundaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora (interdisciplinar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar con un enfoque contextualizado y accesible a todos.

Actividades:

1. Bienvenida y breve encuadre del tema:
   El docente presenta el propósito del día y plantea una pregunta detonadora, cuidando la inclusión de diferentes formas de participación (oral, escrita, visual).

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Dónde han visto en su vida diaria que la energía se conserve o se transforme de una forma a otra?
   
   
   
   



2. Estrategia de comprensión lectora:
   Se reparte una breve lectura (nivelada y fácil de leer) con imágenes sobre un columpio en movimiento y un ciclista en una pendiente. Se invita a leer en voz alta y de manera colaborativa, apoyando a quienes lo requieran (lectura compartida, apoyo visual o auditivo).

   
   
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué tipos de energía observan en el columpio y el ciclista?
   
   
   
   



3. Plenaria rápida:
   Se recuperan ejemplos de los alumnos y se anotan en el pizarrón, asegurando la participación equitativa.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar, experimentar y analizar la conservación de la energía mecánica a través de la indagación y el trabajo colabo